Valtuustoaloite: Taidepedagogeista varhaiskasvatuksessa20.10.2014 Valtuustoaloite kaupunginvaltuuston kokouksessa 20.10.2014 Vantaalla kokeillaan ensimmäistä kertaa Suomessa taidekasvatusta selkeänä ja järjestelmällisenä osana varhaiskasvatusta. Vantaa on palkannut päiväkoteihinsa syyskuun alusta lähtien kymmenen taidepedagogia, joiden kanssa tehdään päiväkodissa muun muassa musiikkia, teatteria, käsitöitä, kuvataidetta ja sirkusta. Taidekasvattajat varhaiskasvatuksessa on Vantaan varhaiskasvatuksen ja kulttuuripalveluiden kaksivuotinen kokeilu. Päiväkoteihin palkataan avustajan sijasta taidepedagogi, jolla on sekä kasvatusalan että jonkin taiteenalan koulutus tai osaamista. Taidepedagogeja työskentelee Vantaalla useammassa eri päiväkodissa. Kokeilu ei maksa varhaiskasvatukselle mitään ylimääräistä, eikä sen avulla ole tarkoitus säästää menoissa. Taidepedagogeja on palkattu ryhmiin, joihin olisi aikaisemmin palkattu avustaja. Jos hanke onnistuu, Vantaan on tarkoitus laventaa pilotti koskemaan koko varhaiskasvatusta. Tampere voisi lähteä samanlaiseen kokeiluun mukaan ja ottaa mallia Vantaalta. Eri kuntien hyviä taidekasvatuksen malleja kannattaa ja pitää monistaa muihin kuntiin. Tampere voisikin varhaiskasvatuksen ohella kokeilla taidekasvatusta muutamilla alakouluilla. Monella koulunkäyntiavustajalla on esimerkiksi erilaisia taiteen opintoja tai koulutusta vaikkapa draamakasvatuksesta. Tampereella on ollut hyviä kokemuksia taidekasvatuksesta. Tampereella toimii laaja Taidekaari-kulttuuriohjelma 5-16 –vuotiaille lapsille ja varhaisnuorille. Taidekaaren avulla on tutustutettu koululaisia monipuolisesti eri taiteen lajeihin. Taidekaariyhteistyötä on tehty koulujen, lastenkulttuuriorganisaatioiden, kulttuuri- ja taidelaitosten ja erilaisten kulttuuriyhdistysten kanssa yhdessä. Taidekaaren tavoitteena on ollut saada lapset aktiivisiksi kulttuurin kuluttajiksi ja taiteen tekijöiksi. Taidekaaritoiminnassa eri ikäluokat ja luokka-asteet ovat voineet osallistua kulttuurityöpajoihin tai -tapahtumiin esimerkiksi Filharmonian konserttiin tai lastenkulttuurikeskus Rullan toimintaan. Taidekaarta ei kuitenkaan voi verrata Vantaan taidepedagogitoimintaan, sillä siinä taide tuodaan osaksi päivittäistä toimintaa ja osaksi päiväkodin yhteistä normaalia arkea. Lapset saavat taiteesta onnistumisen kokemuksia, luovuuden ja yhdessä tekemisen iloa. Taidekasvatus tukee lapsen kehitystä monin tavoin. Kokemuksellinen, oivalluttava ja elämyksellinen taiteen esimerkiksi draaman tai sirkuksen kautta oppiminen lisää lasten tietoisuutta ja ymmärtämistä suhteessa omaan itseensä, toisiin ihmisiin, kulttuuriin ja luontoon. Taide kasvattaa lasten ja nuorten terveyttä, itsetuntoa ja luovuutta. Esitänkin, että Tampere kokeilee Vantaan mallinmukaista taidepedagogitoimintaa päiväkodeissa, esi- ja alkuopetuksessa.
Johanna Loukaskorpi, kaupunginvaltuutettu (SDP), dem |
